FOMO 26
FOMO 26
¿Estamos siempre conectados… o tenemos miedo a perdernos algo?
Vivimos en una sociedad hiperconectada. El teléfono móvil y las redes sociales se han convertido en una extensión de nuestra vida cotidiana: consultamos mensajes al despertar, revisamos notificaciones mientras estudiamos o seguimos lo que hacen otras personas incluso cuando estamos con amigos. Esta conexión constante ha abierto nuevas oportunidades de comunicación, aprendizaje y relación, pero también ha generado fenómenos psicológicos emergentes que apenas comenzamos a comprender.
Uno de ellos es el llamado Fear of Missing Out (FoMO), una expresión que puede traducirse como miedo a perderse algo. Describe la sensación de inquietud que aparece cuando pensamos que otras personas están viviendo experiencias interesantes —eventos, reuniones, conversaciones o actividades— de las que nosotros no formamos parte. En un entorno digital donde todo se comparte en tiempo real, este fenómeno puede intensificarse y provocar que revisemos continuamente el móvil o las redes sociales para no quedarnos al margen.
Desde el ámbito educativo y psicológico, cada vez más investigaciones sugieren que el FoMO puede relacionarse con niveles más altos de ansiedad, un uso más intenso del smartphone y posibles dificultades en el rendimiento académico. Sin embargo, todavía necesitamos comprender mejor cómo se manifiesta este fenómeno entre los estudiantes universitarios y qué impacto puede tener en su vida académica y emocional.
Con este propósito de comprender los fenómenos antes descritos, se está desarrollando esta investigación como TFM del Máster Universitario en Investigación en Formación del Profesorado y Tecnología Educativa de la Universidad de Extremadura. Busca analizar la relación entre el FoMO, la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. El estudio se basa en instrumentos científicos validados internacionalmente y pretende aportar datos que ayuden a comprender mejor cómo las dinámicas digitales influyen en la experiencia educativa actual.
La participación en este proyecto consiste en responder a un breve cuestionario anónimo sobre hábitos digitales, experiencias en redes sociales y algunas percepciones relacionadas con el bienestar emocional y el estudio. No se recogerá ningún dato personal identificable y la información obtenida se utilizará exclusivamente con fines académicos y de investigación.
Comprender cómo influyen las tecnologías digitales en la vida universitaria es un paso necesario para promover un uso más consciente, equilibrado y saludable de las redes y los dispositivos móviles. La colaboración de estudiantes que decidan participar permitirá avanzar en este conocimiento y contribuir a mejorar la comprensión de los desafíos educativos en la era digital.
INFORMACIÓN de conformidad con el Reglamento (UE) 2016/679 – RGPD
Objetivo del estudio:
Este cuestionario forma parte de un proyecto de investigación académica. Su objetivo analizar la relación entre el FoMO, la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes universitarios.
Tipo de datos recopilados:
El cuestionario no recopila ningún dato personal o identificativo (como el nombre, la dirección de correo electrónico o la IP). Todas las respuestas son anónimas y no pueden relacionarse con participantes individuales.
Base jurídica:
La participación se basa en su consentimiento libre e informado (artículo 6, apartado 1, letra a), del Reglamento general de protección de datos de la UE, RGPD).
Tratamiento de datos:
Las respuestas se tratarán de forma anónima y agregada, utilizando herramientas digitales seguras que garantizan la confidencialidad y la protección de los datos.
Responsable del tratamiento:
Para cualquier consulta general sobre el estudio, puede ponerse en contacto con el delegado de protección de datos de la universidad a través de la página web oficial de la institución: https://secgral.unex.es/estructura/proteccion-de-datos / .
Conservación de los datos:
Los datos anónimos se conservarán únicamente durante el tiempo necesario para completar el proyecto de investigación y podrán utilizarse de forma agregada para publicaciones o informes académicos.
Derechos de los participantes:
Dado que los datos son totalmente anónimos, no es posible identificar ni eliminar las respuestas individuales una vez enviadas. No obstante, puede dejar de responder en cualquier momento sin ninguna consecuencia.
Participación voluntaria:
Su participación es totalmente voluntaria y no implica ningún riesgo ni compensación económica.
© Ángela Garrido Fernández y Alfonso Vázquez Atochero (2026)
Soporte logístico: Adicciona Research Lab y Universidad de Extremadura
Investigación sometida al arbitrio de la Comisión de Bioética de la Universidad de Extremadura